Es indudable que la tecnología forma parte de la vida de los adolescentes, que hacen un uso generalizado de Internet, las redes sociales e innumerables aplicaciones. Sin olvidarnos de los beneficios que los avances tecnológicos nos aportan como sociedad, somos conscientes de los riesgos que puede entrañar para niñas y niños una exposición temprana y sin acompañamiento, y por ello se trabaja para promover que el ejercicio de los derechos de la infancia sean una realidad también en el entorno digital.
El estudio se plantea con el objetivo de hacer un diagnóstico de base del actual uso que los adolescentes españoles hacen de Internet y las redes sociales haciendo hincapié en las posibles conductas de riesgo, usos problemáticos y/o potencialmente adictivos. De este modo será posible poner a disposición de los responsables institucionales, tanto a nivel estatal como autonómico, no solo datos objetivos referidos a hábitos y patrones de uso, sino también de motivaciones, emociones, creencias y expectativas, que ayuden a comprender mejor el papel que la tecnología ocupa en la vida de nuestras hijas e hijos y, en consecuencia, diseñar estrategias de prevención más eficaces
El “Estudio sobre Impacto de la Tecnología en la Adolescencia” cuenta con las opiniones de más de 50.000 adolescentes de 265 centros de Enseñanza Secundaria Obligatoria de titularidad pública como privada y/o concertada, de las 17 comunidades autónomas de España, que han participado de manera voluntaria, y con todas las garantías de confidencialidad y protección de los datos recopilados.
Con estos datos, se puede afirmar que se ha desarrollado el estudio más amplio realizado hasta la fecha en España y a nivel europeo sobre el impacto de la tecnología en la vida de las y los adolescentes.
Ese informe refleja que 1 de cada 3 estudiantes de ESO en España podría estar haciendo un uso problemático de Internet y las redes. De él se concluye que los propios adolescentes identifican el ciberacoso, la sextorsión o el acceso a contenidos inadecuados como los principales riesgos
Pero la red también les hace sentir alegría, relajación o diversión.
El objetivo fundamental de este estudio ha sido llevar a cabo un diagnóstico del uso e impacto de la tecnología en la adolescencia. Se han estudiado los hábitos de uso de Internet, las redes sociales, el consumo de videojuegos y el juego online, así como diferentes prácticas de riesgo (como el sexting o el contacto con desconocidos), informando además del grado de supervisión parental. Se analizan también las motivaciones, creencias y expectativas relacionadas con el uso de las pantallas, ya que sólo a través de la opinión de las y los adolescentes es posible entender el espacio que la tecnología ocupa en sus vidas. Por último, este estudio constituye una magnífica oportunidad para actualizar las tasas tanto de acoso escolar como de ciberacoso del territorio nacional.